OBJETIVO:
Propiciar la capacidad de análisis partiendo de una palabra a nivel de grupo.
DINÁMICA:
El/la profesor/a escribe en la pizarra las siguientes palabras-clave sobre el tema. En cada uno de los equipos los estudiantes deben formular una oración con cada palabra, explicar su significado…
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EQUIPO 1 |
EQUIPO 2 |
EQUIPO 3 |
EQUIPO 4 |
EQUIPO 5 |
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combustible |
energía |
impacto ambiental |
radioactividad |
no renovable |
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materia |
térmica |
fósil |
calor |
calentamiento global |
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uranio |
renovable |
nuclear |
sostenible |
eólica |
APLICACIONES:
Desarrollo del vocabulario y desarrollo de las ideas-clave de los temas tratados.
VARIACIONES:
Las palabras-clave pueden ser las mismas para todos los equipos o cada equipo-base tener una lista diferente. Las frases o las ideas construidas con las palabras-clave de cada equipo, que se ponen en común, representan una síntesis de todo el tema trabajado.
TEMPORALIZACIÓN:
Una sesión.
Se cronometrará siete minutos para la realización del ejercicio.
